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那?里?每一個?字都告訴他。

桐落就是桐家的?二小姐，絕無可能?是那?個?眼?盲口啞的?女孩。

桌面?右邊是一沓薄薄的?入學申請。

眼?疾，如寧。

資助人，桐落。

他指尖狠狠在太陽穴按了按。

你到底是誰。

能?不能?，告訴我。

那?句話再次在泊風耳邊炸響。

「如果你是F的?話，我也不是不能?考慮和你相親。」

如果他把自己是F的?事情告訴她的?話，是不是就能?多一些機會。

至少在她走到其他男人身邊之前，他還能?在多一點時間去留住她。

再用他的?心，去問問她到底是誰。

幾秒種後。

左邊那?一沓厚厚的?資料被他扔進碎紙機。

從這一刻起。

那?上面?的?字，他一個?都不信。

他只信他的?眼?睛，他的?心。

離元旦只剩將近一周的?時間。

今天是蘇紅果在元旦前約的?最後一節課。

接下來，她會和王月香一起回如寧看看長輩，然後在如寧那?邊呆一陣子，再回來。

他們一直都是一對一自由寬鬆的?模式，隨彼此心意決定上課時間。

桐落本?身也就是對孩子起一個?心裡?輔助的?作用。

一切對孩子心理健康有?幫助的?選擇她都支持，在北京人生?地不熟的?，回家休息休息也挺好?。

不知?道是不是因為知?道可以回家的?原因，蘇紅果今天上課的?狀態非常好?，從她今天進入一教室起，桐落就感覺她身上散發著與往日不同的?生?機。

那?種感覺很不一樣。

那?種本?就該屬於她的?少年青春的?氣息正慢慢回到她的?身體。

很好?。

雖說已然是注意到蘇紅果的?變化，但桐落也還是沒想到紅果剛一落座便立刻說了一句話。

「老師。」

「你以前跟我說的?都是真?的?嗎？」

這句話字數很多，比以往蘇紅果跟她說過的?都多。

接著，女孩指了指自己的?眼?睛。

桐落立刻明白了她的?意思。

「是真?的?。」

「那?你現在也可以不靠眼?睛畫畫嗎？」

一來一回的?對話。

又是認識紅果以來的?第一次。

這簡直是個?好?得不能?再好?的?預兆。

桐落認為，這應該也和蘇紅果最近在上的?特殊群體私立學校有?關，那?里?除了對文?化課進行輔導以外，還會根據孩子們的?心理健康狀況進行經常性的?心理狀況溝通。