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  沈6扬抬起头，循着声音看到了手还没拿下来的彭俊，对方在现他的时候，很不屑地“啧”了一声。

  班里的小硬茬儿。

  沈6扬倍感亲切，想说我是你的硬茬前辈，老硬茬儿，我现在已经是一位人民教师了，当硬茬是没有前途的。

  但碍于时间地点，他转头在黑板上写下第一题需要的公式，随口说：“上课。”

  稀稀拉拉站起来的声音。

  稀稀拉拉的“老师好”。

  不等他说话，稀稀拉拉地坐了下去。

  眉毛一跳，沈6扬单手撑着讲桌，侧着身子，偏头看向下面，笑了：“咱们班什么时候进化成半自动问好了，口令起立，无口令请坐。”

  沈6扬这种脸型和五官，很少有压迫感，但当他微微向前倾，看着第一排瞪他的男生时，对方只坚持了一秒，就怂怂地低了头。

  要是不把规矩立住了，这课也不用讲了。

  沈6扬扔了粉头，学着谢老师的样子，用指关节一下一下敲桌子。

  规律的声音和平静的表情，很快让班级产生了一些骚动。

  当了那么多年老茬儿，沈6扬不仅熟知怎么搞事情，对老师的几种管理方式也非常了解。

  他看向彭俊，话却是对着全班说的，语气非常和蔼：“刚才，是谁敲了一下桌子？”

  彭俊踢了桌子一脚，冷峻的脸拧眉不屑地看着他，一头短寸，耳朵上还扎了个银色耳钉，样子十分冷酷嚣张。

  这就憋不住了，孩子你还是太嫩。

  沈6扬扫了眼墙上的监控，记忆里原主好像因为把这几个学生告到主任那儿，被堵在监控死角揍过。

  才教书一个多星期，经历就这么丰富了，也算是个能人。

  沈6扬拿起物理试卷，拿手弹了弹：“彭俊同学。”

  彭俊用高中生自觉非常牛逼的姿势往后蹬了一脚凳子，“嘭”地一声，气势恢宏地站了起来，挑衅地瞅着他：“干什么？”

  沈6扬从班级名单里找到他，聊天儿似的：“作业写了没？”

  “……没写。”

  “嗯，坐下吧，”沈6扬在记本上记了一，“你今天晚上比别人多一张作业，我下课给你妈打电话，让她监督你写完。”

  不等对方震惊“科任老师找家长”这一作弊行为，沈6扬干脆利落地往下走了一步，笑的非常阳光，指了指手里的试卷，语气愉快：“现在，我要检查作业，都摆在桌子上。”

  刻在dna里的恐惧让班里死水一样的气氛爆炸式地活跃起来，沈6扬没给他们窜通眼神的机会，直接从靠门第一排开始检查。

  两个小姑娘一看就特别老实，捧着作业给他看。

  第二排靠过道的男生没写，沈6扬“哟”了一声，拍拍他肩膀：“别紧张，先站起来，我等会儿统计。”