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肚子不疼屁股疼（第1页）

听着老师的训话，木棉得到了放松，实实在在的放松。

或许只有与过往相合的事物才能让她短暂得到安宁的喘息吧。她想。

木棉跟锻炼身体一类的远动项目总是不大对付，不过好在她手受伤了，班主任给了她一份笔记，让她在办公补一下这些天的作业。

这可真是……尽责啊。她之前怎么没现呢？

广播放着激昂朝气的跑操歌，木棉在办公室坐在了一个靠窗的位置，光线充足暖和，往外看还能看到一排排鳞次栉比跑步的学生。

木棉笑了笑，心里祝他们好远。毕竟跑操对她来讲可不是什么好事。

木棉又想，流年现在在做什么？是否在和朋友嘻戏？一定是的吧……她对此十分坚信。转而将注意力放在面前的题目上。

对于流年，木棉总是刻意控制自己那不安的占有欲。她总是会提醒自己人与人是独立、平等的，妳不可能控制一个自由的灵魂！

但有时候她也在想，到底为什么不能控制呢？是现实不允许？还是法律不允许？更或是道德不允许？或许只是她的不安与自卑不允许？——她怎么能控制一个具备独立思想，有着双腿、信仰、家人的善良女孩呢？即使侥幸成功，那怎么保证不会背叛呢？“门”都能被破坏，这个世界除了死，还有什么是绝对的？

种种疑问萦绕在木棉的心头，由于太过自然，她都没意识到自己这想法的走偏了。

歌声完毕而止，木棉回过神，专注于本子上的作业。等到班主任、老师们回到办公室，她已经做了大半。

“木棉！”班主任叫她。

“在！”

“过来给我看看。”

木棉拿着作业快步走到班主任面前双手递交过去。

作业在班主任认真审视的目光下，木棉略感紧张地吞了吞口水。

好在并没有持续多久，班主任放下本子，认可地看着她，“我的课妳学习进度没什么大问题，是有在家复习吗？”话是询问，语气是笃定的，显然这位教育工作者很相信自己的判断。

“对，我有复习。”

班主任点点头，“笔记你拿回去多看看，有什么不会的问同桌。”

“好。那……我先走了？”木棉不确定说。

“嗯，回去上课吧。手也多注意休养。”

“好。”随口应了声，木棉马不停蹄地跑回教室。这下她更惭愧了，想起当初自己的傲慢……

还没进教室，那喧闹玩乐的声音就溢出门外，木棉停止脚步，深呼吸一口气，尽量抵御这种陌生。

同桌周楷也在位置上学习，木棉看了她一样，随后坐到自己位置上，稍稍感到安心。就当她拿出课本，准备复习，敏锐地察觉到裤袋手机震了震，不用猜，也知道是谁，她抿起一抹笑。

流年了一张酸奶的照片过来，附文：【能看出是什么味的吗？】

流年点击照片，看到盒子上写的蓝莓，但既然能问出来，说明一般都不简单。

木棉思忖，要不要配合她，就说“蓝莓”？可这会不会太假了？说完以后呢？先可以确定的是流年过来肯定是出于分享，而分享背后的含义，则是引人思考的。

假设她说“蓝莓”，流年说不是，接着给出答案或者再猜，那她继续猜，这时，这个“分享”的本身是不是变质了？木棉的意思是：流年这个过来，是为了一个出乎意料的趣笑，而猜答案可不“出乎预料”，这违背了流年一开始的想法。这是连本人都不知道的。

很好，既然可以确定流年是为了一个“出乎意料”的趣味笑话，那她就应该去符合这个主题。不然……笑话不好笑了，对方会觉得自己没意思，别人也会觉得她无聊。更糟的是她们不在一个学校！这意味联系本就不牢固！

“该死！”木棉暗骂一声，她早就知道的……早就该知道会是这种结局。

她忽然想哭，分不清是珍惜这段友谊还是对自己傻态好笑。只是最终还是在了，那肯定不是蓝莓味。】她打下一个句号，意味她们的关系会到此为止。

【猜对了！】

【妳知道吗？这竟然是冬瓜味的！不知道我这算倒霉还是幸运，那么多饮料，就选中了！】

木棉顿了顿，似想到什么，一时忘了茫然，打下字说：【这会不会是变质了的？】

“流年，妳的试卷呢？”

“流年？”安南看着愣住的流年，有些诧异。

下一秒，流年猛地从座位上起身，快步向门跑去，“喂！妳去哪啊？”

【？】等了等，木棉见没回复，有些不解，想该不会真说对了吧？莫名的，她感到好笑，便笑了出来。

“你的手怎么了？”

“嗯？”木棉好像听到有人提到手，应该是在跟她说话。