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  &1dquo;经常和她在一起的是数据结构的汪老师。她的性格和云小姐相反，语言表达能力过强。&1squo;过犹不及’，所以一样是可疑的。”

  &1dquo;话说少了不行，说多了也不行，好无辜呀&he11ip;&he11ip;”

  &1dquo;她教过五年前的一对。”

  &1dquo;我认为，她和上面的云小姐是最不可疑的了。”

  落寒笑笑：&1dquo;其实真正令我关注的是她们的职业。她们教的是计算机，都是编程序的高手。程序这东西，向下运行，遇到什么问题，分情况讨论，可以就继续，不行就退回。如果整个有问题，就从头开始再来过。怎么说？是一种相当系统有条理的思路。我有时候想，用这种方法破案是不是可行。不管怎么样，设计编写完备的程序，需要极其严密的头脑。这样的人投身犯罪，会很让人心惊。”

  &1dquo;还没有确定就是她们呀。”

  &1dquo;其实，还有一个人更可疑呀。生物吕老师。他教过那一对和6月；他宣称丢了解剖刀，而那个女人的案件，关键的两样东西，一样就是刀。还有乙醚，蔡师傅中的毒，想想他的职业，他爱人在医院工作，拿到药品比其他人容易。他在给出证词的时候，评价过高，刻意表现他对6月的欣赏，似乎表示绝对不可能杀她。谋杀蔡师傅的过程，他曾经在我们学校里的餐厅做过类似的事。是在预习谋杀吗？也许。还有一成不变的笑容&he11ip;&he11ip;”

  &1dquo;你不是也从早笑到晚，你也有嫌疑？”

  &1dquo;当然，嫌疑还不小呢。这个星期毙命的三个死者，都是和我有了一面或几面之缘后，就&he11ip;&he11ip;”

  &1dquo;确实。我看这个最可疑了。你连自己都怀疑，我再说你偏袒似乎不合理。虽然确实如此。”

  &1dquo;我偏袒着谁了？”

  &1dquo;你不是说你看见的人都算预备凶手吗？最常在你眼前晃的——你们宿舍的人，怎么不加进去？”

  &1dquo;他们&he11ip;&he11ip;和这些事有什么关系？连动机都没有&he11ip;&he11ip;”

  &1dquo;你和我一样清楚！刚才提到的那些人，又有哪个有确实的动机？”

  落寒耸耸肩：&1dquo;那些人&he11ip;&he11ip;那些疑点&he11ip;&he11ip;都是可能性的堆积。疑点越多，越可能是凶手，越方便犯罪。但是，缺少令人眼前一亮的东西。有的时候，哪怕是一个极小的点，一现就会觉得：没问题，凶手确定了！我们知道的还是太少了，比如吕老师这么可疑，我都没有去调查&he11ip;&he11ip;”

  &1dquo;好了！”

  唐禹站起来，双手撑着桌子，盯着落寒的眼睛：&1dquo;想听听我的想法吗？”

  落寒看着他。

  &1dquo;第一、杜落寒不会用儿戏的态度来对待谋杀！”

  &1dquo;第二、杜落寒不会分不清现实与小说！”

  &1dquo;第三、杜落寒不会没有具体证据就疑神疑鬼！”

  &1dquo;能为你的反常找个理由吗？不和我说没关系，你自己清楚你在做什么吗？”

  落寒看了他一会儿：&1dquo;我不清楚。”

  &1dquo;又是令人厌烦的星期一。”徐宁没精打采地趴在课桌上。

  文羽打个哈欠：&1dquo;星期一本身没什么，就是它后面跟着的一个星期太讨厌了。”

  掉头接着睡。

  学理科的人上纯文科的课就是这样。八成的人在虔诚地参拜睡神，剩下的两成在写其他科目的作业，聊天，或者单纯呆。坐在最后的一桌人比较大胆，打起了扑克。不时因牌好或争议喧哗一番，惹老师瞪来两眼。

  当然，像张平这种&1dquo;有课必听”的人，还是专心在划书记记。

  落寒看似呆，其实在想事。徐宁高中时说他&1dquo;一天到晚一副迷茫的样子，像脑袋空空什么都没想，又像什么都在脑子里而不用去想”——奇思异想或者奇谈怪论——徐宁一向如此。

  这个周末，如唐禹所料，石叔要把&1dquo;坏女人事件”交给他。而他委婉地表示，希望优先考虑自己学校的事。第一次遭到拒绝的石叔脸色虽然有些尴尬，倒也没有强迫。

  禹带来的消息也许很关键，只是暂时不知道关键在什么地方。自己这次的表现确实不敢恭维。难怪禹要脾气了。

  落寒平淡地笑笑，一抬脸，见宿舍三巨头呈环伺状立于面前，脸上都是不敢置信的表情：&1dquo;听这种政治类的课都能听笑了&he11ip;&he11ip;”

  &1dquo;你脑筋没问题吧？”

  &1dquo;一定是有问题的。下了课还坐着不动&he11ip;&he11ip;”

  &1dquo;怎么？又想一个人行动？”落寒的肩膀被拍了一下。

  &1dquo;不是&he11ip;&he11ip;”

  &1dquo;那边可不是宿舍的方向。”

  &1dquo;我是想去教学楼看看有什么消息&he11ip;&he11ip;”

  &1dquo;然后呢？”

  &1dquo;去实验楼走一趟&he11ip;&he11ip;”

  &1dquo;这正好，”张平笑了，&1dquo;咱们顺路，一起走吧。”

  &1dquo;布告栏又更了。”

  &1dquo;是呀。”落寒抬头看着各学院各班的课程表，随口附和。

  &1dquo;看这个，上学年的优秀教师评选结果公布。”

  &1dquo;噢？”落寒也凑过去看。